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普通话:教师语言的规范

  普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。

 

  2000年教育部发布《〈教师资格条例〉实施办法》,明确规定教师的普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准?#33539;?#32423;乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准;使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治地区的普通话水平,由省级人民政府教育行政部门规定标准。

 

  2000年,国家语言文字工作委员会在《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》里明确要求,普通话合格应作为教师业务?#24049;?#20869;容和?#21152;?#25945;师条件之一,教师应达到《〈教师资格条例〉实施办法》规定的普通话等级标准:各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师应不低于二级乙等,其中语文教师和对外汉语教师不低于二级甲等,语音教师不低于一级乙等。

 

  普通话水平测试(PSC:PUTONGHUASHUIPINGCESHI)是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定,而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定,是应试人的汉语标?#21152;?#27979;试。

 

  经报名核?#24049;螅?#24212;试者应在规定的?#25484;冢?#20973;本人的准考证和身份证,进入指定的考场,并按指定试卷上的内容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普通话水平进行判定。总时间在15?#31181;幼?#21491;。

 

  首先抽签朗读作品和说话题目,准备约十?#31181;?#30340;准备时间,进入考场后首先报自己的单位、姓名,然后按照四项(五项)内容先后进行测试:100个单音节字?#30465;?0个双音节词语、(判断测试)、作品朗读、说话。测试全程录音,测试完成后方可离开测试现场,一周左右可进行成绩查询,并得到相应的普通话水平等级证书。

 

普通话水平测试等级证书(旧版)

普通话水平测试等级证书(2011新版)

 

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